A Gambarare di Mira un percorso educativo coinvolge i bambini nello studio e nella valorizzazione dell’oasi di Noale

Saranno gli alunni della classe quarta della scuola primaria di Gambarare di Mira a immaginare un futuro più accogliente per l’oasi di Noale. Un progetto che unisce scuola e territorio, trasformando i più giovani in piccoli progettisti dell’ambiente, grazie all’iniziativa “Luoghi d’acqua, territori da vivere” promossa dal Consorzio Acque Risorgive in collaborazione con ANBI Veneto.

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Il percorso, articolato in tre fasi, ha preso il via nei giorni scorsi con una lezione in aula condotta dai tecnici del Consorzio. Al centro dell’incontro, il ruolo delle oasi ambientali e la loro importanza per la tutela della biodiversità e della qualità delle acque, temi sempre più cruciali anche per la salvaguardia dell’ecosistema lagunare. Tra i casi studio, proprio l’oasi di Noale, esempio virtuoso di riqualificazione ambientale.

L’area, un tempo cava di argilla, è oggi un habitat naturale per numerose specie di uccelli e anfibi, oltre a svolgere una funzione fondamentale di fitodepurazione, grazie a piante come la cannuccia di palude. Un equilibrio delicato che gli studenti sono chiamati a conoscere e rispettare, mentre progettano soluzioni per migliorare l’accoglienza dei visitatori senza compromettere la tranquillità degli ecosistemi.

Guidati dagli esperti, i venti alunni saranno impegnati in un laboratorio creativo per ideare interventi sostenibili, con l’obiettivo di favorire una fruizione consapevole dell’oasi. Le idee prenderanno forma anche attraverso disegni e proposte concrete, che verranno presentate pubblicamente il 22 maggio durante una visita guidata al sito.

Il progetto rientra in un più ampio programma educativo regionale che coinvolge tutti i comprensori di bonifica del Veneto, puntando a diffondere tra le nuove generazioni una maggiore sensibilità ambientale e un senso di responsabilità verso il territorio.